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外派教师坚守岗位 教学防疫两不误威尼斯真人
日期:2020-04-10 14:15   作者:wang  点击:
澳门威尼人最新网站中国侨网4月10日电 据温州市委统战部官方微信公众号“世界温州人家园”消息,海外疫情蔓延以来,国侨办外派教师陈春媚和邱永飞每天的电话就是家人的声声催促,每一声都饱含焦虑还有无尽的牵挂。  陈春媚和邱永飞都是温州人,2019年9月被外派至意大利佛罗伦萨中文学校支教。严峻的疫情,让他们备受煎熬。  “危难时刻,国和家才是人间的四月天,幸福的港湾。”但他们最终选择留守意大利,跟孩子们共同抗疫。今天,就来听听他们的海外抗疫故事。  我来自温州洞头,出国前是洞头区实验中学的一名语文老师。近一个月来,手机的那头牵着手机的这头,亲人、好友的焦虑声句句震动耳膜,心一阵阵揪紧。  回国,不是没想过。但是回国以后,孩子们怎么办?经过几个月的相处,对这群千里之外的孩子们早已有了深深的依恋。他们或滑稽,或调皮,有温婉,有大气,每一个都值得我珍惜,怎么能说放就放,说走就走。  回国,学校怎么办?没有老师的学校怎么继续坚持教学?危机时刻,我不能走,信心更不能动摇。使命未达,怎可归家?  回国,路上要是感染了怎么办?个人得病事小,可影响了国内防疫的大好局面事大。现在是国内孩子们复学和企业复工的关键时期,多回去一个,国家将多担一分危险。  在我们外派教师群里,我坚决表明了自己的态度: “只要我们做好防护,闭门不出,我们就安全,关键时刻不能给任何一方添乱。”在米兰、在那不勒斯,还有我们温州的两位年轻外派教师,我们常联系彼此安慰鼓劲,抱团取暖,共渡难关。  意大利疫情发生后,我们中文学校及时停课,并开启“停课不停学”线多天的时间了。云端上的课堂助力了孩子在家学习的可能,做到了居家抗疫和线上学习两不误。  为了检验孩子们的学习效果,我相应缩小了课堂容量,常常采用当堂学习当堂检测的方式,让孩子一上完课马上拍照上传检测,再一一点评,评价的及时增强了孩子学习的动力。有时对孩子说两句俏皮话: “这么棒怎么好”、“能不能把学霸的帽子借给别人用一用”,或者送两朵小红花,孩子的心愿容易满足,老师的表扬就是对他们的肯定。  古人说: “良言一句胜珠玉”。在上课内容上,我也想办法做到有料充实,视频、图片、音频适当的介入,形象直观的影音手段可以让线上那一端的孩子不会感到单调和疲劳,保持学习持续的动力,使得学习有效。每天三小时两个班的授课时间就在真诚的师生互动中,结束又开启,期待又盼望。  在做好教学的同时,我也积极配合学校,做好宣传工作,当好联络员。将学校的抗疫文件、温馨通知及时转发和传达,手机电脑是我的战斗武器,微信群、手机群就是阵地和岗位,不见面的陪伴,引领孩子们度过有意义有收获又安全的每一天。  业务学习是教师专业发展的源动力。3月25日温州市2020年课题申报培训会在“钉钉”上直播,培训时间是国内的上午9点,是意大利时间凌晨2点,培训讲座的老师都是温州市名师名家,机会难得,虽然可以选择回放,又担心回放如同疫情一样不可预测,依然在深夜两点准时与国内同频率,认真聆听了两个半小时,做着笔记,直到会议结束。钉钉群里常有名师工作室的讲座,只要有消息,便加入群去蹭课,蹭过“黄秀萍、孙有新名班主任工作室”的课,蹭过“楠溪德育大讲堂”的课,一蹭就是几个小时。  讲座是有限的,而人的成长却有无限的空间和多种渠道,我们中文学校有一间图书室,麻雀虽小,五脏俱全。海外的学生生在意大利,长在意大利,书上学到的中国历史更是少之又少,而利用疫情这段时间我大量吸收了历史知识,让孩子认识祖国有了更多的依托。  讲好中国故事培养他们的家国情怀,铸就一颗滚烫的中国心。几天前,第20届华人少年作文交流展示结果公示我班有3位孩子获得一等奖,也许因为我带着孩子们讲好了中国故事。  意大利探险家哥伦布有句名言: “只要我们能把希望的大陆牢牢地装在心中,风浪就一定会被我们战胜。”   我是邱永飞,是名数学老师,在温州市华侨职业中等专业学校(温州华侨中学)担任校长14年,目前在佛罗伦萨中文学校任校长顾问。  “这里确实太危险了。”有老师向我说道。他们的压力确实非常大,有想回国的意愿,毕竟那里有久别的亲人朋友,祖国更是我们安全的港湾。  “回去,孩子们怎么办?他们也和我们一样宅在家,回去了课程耽搁不说,孩子们如果有课学,他们心里压力也会小点。”几个月的相处,对这群身处他国的华裔小孩们老师们有了很深的感情。  在这种复杂情绪纠结下,我和校长潘世立及其他校领导决定尽可能做好安抚支教教职工作,不要回去。我向支教教职工解释道:“只要我们做好防护,闭门不出,我们就安全,关键时刻不能给任何一方添乱。”   我们学校立即开展临时网络教学方案。整个教学的手段、方法,都有了很大的变化。年轻教师适应很快,都能马上把平时备好的线下教案“转型”为线上。令人感动的是,学生、家长也很配合。这给我提增了很大信心。  在保证教学质量的同时,我们安排了采购工作组,一些专门购物购菜,一些专门负责口罩、护目镜,消毒液,每天尽可能都在储备、更新物资。支教教职工们,都非常积极把自己带的药物进行共享,互相鼓励安慰。  我从去年9月份来到佛罗伦萨至今,已经近7个月。家人的来电,每一句都饱含焦虑、担忧还有无尽的牵挂。  “孩子,不回来吗?”母亲向我叹气道。我父亲最近身体抱恙,82岁老母亲特别担心,整夜不眠。我非常愧疚,心一阵阵揪紧。  但回头想想一线疫情战场上多少“白衣战士”奋不顾身与病毒殊死搏斗,多少小时不休不眠。走廊旁沙发角就是他们的行军床,“明知山有虎,偏向虎山行”,多少年轻的生命为了挽救别人的生命倒下了,和英雄们相比,居家抗疫,网上“停课不停学”是我们的唯一能做的贡献。  在电话里,我拜托了我的妻子、我女儿还有我女婿,希望他们照顾好父亲、安抚好我母亲。  “千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金”,现在是非常时期,更是考验我们支教教职工意志的时候,“世界到了抗疫的关键时刻,只有全世界团结合作凝聚起抗疫伟力,才能取得胜利。”同样的时刻,我们中文学校的支教教职工只有携手团结,才能共克时艰,圆满完成支教使命。  作为多年的老校长、现在的中文学校的校长顾问,要继续安定好人心、做好帮助、引导工作、继续巩固教学质量,期待未来最后的胜利。  最近,在开展教学工作间隙,我开始着手撰写调研报告,我在意大利呆了近一年,近距离体验到当地华人教育的的现状,我认为还有很大的提升空间。侨二代、三代,经历这次疫情、他们很向往祖国的关怀。我们作为中文学校的老师,要努力让这些侨二代、侨三代保持对中国文化的兴趣,留存华人的文化根基,感受到中国对于华人同胞的关心。(记者 张银燕 刘琨)   专题:抗击新型冠状病毒肺炎相关新闻:·泰国罗勇公立光华学校欢送外派教师和汉办志愿者
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