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区教科院发布中小学教学调查报告威尼斯真人
日期:2020-05-12 18:59   作者:wang  点击:
威尼斯真人娱乐app4月15日至20日,龙华区教育科学研究院联合重庆市教育评估院,在41所公办学校、32所民办学校中开展大规模在线问卷调查。通过对数据进行深度挖掘与科学分析,生成了监测评估视野下的在线学习及教学效果追踪调查报告,为龙华区师生和家长提供权威的诊断与指导服务,为返校上课后线上线下教学衔接和混合式学习研究提供了科学依据。  此次在线年级及高一年级,其中,小学生样本45231份,初中生样本23674份,高中生样本1884份,中小学教师样本4864份,家长样本78098份。  疫情防控期间,龙华区中小学“停课不停学”落实情况总体良好。各学校结合实际,适时调整“停课不停学”教育教学实施方案,合理安排线上教学,得到了绝大部分学生、教师和家长的认可。  龙华区所有学校都组织开展了不同程度的网络课堂在线%的师生参与其中,其中94.7%的学生和88.9%的教师参与了直播授课。  在线教育形式多样,学校采取“网络课堂教学”“引导学生观察探究生活中的事物”“发放导学案”“发放学习任务卡”“组织观看影片”“学生自主阅读”等多种途径加强学习指导,在线%的学生家长认可在线%以上的家长对学生线上学习效果表示满意。  看点二 教师停课不停教,全面落实线%的教师采用直播课教学,采用直播课教学的教师中,94%以上的教师会在直播课上与学生实时互动;60%左右的教师采取线%以上的教师采用录播课教学。  线%以上的教师对新学期课程进行系统化讲授,适当对上学期教学内容复习和强化。  线上教学“五育并举”。龙华区在线教学内容涵盖小学、初中和高中各学段所有文化课程,不少学校同时还开设了体育、音乐、美术、舞蹈、烹饪等实操性较强的实践课程,积极探索德育、智育、体育、美育、劳育全方位线上教育教学模式,充分体现“五育并举”的教育理念。  居家学习方式多样。学生在线学习形式多样,主要包括:“老师直播授课”、“老师线上答疑”、“观看老师推送视频或微课”、收看或点播电视教学节目、自主学习等。  居家学习安排合理。小学生每天在线小时。以小学生为例,超过30%的学生每天课外阅读时间超过1小时,25%的学生每天体育锻炼时间超过1小时,30%的学生与家人交流讨论或做家务1小时以上。  调查显示,65%左右的家长表示对新冠肺炎疫情状况保持高度关注,96%的家长通过网络获取新冠肺炎疫情信息。并且93%以上的家长都会用孩子能理解的方式与其分享新冠肺炎疫情的最新消息。90%的家长会协助孩子制订学习计划,92%以上的家长积极配合学校组织学生居家学习,每天和孩子交流学习情况、督促并帮助孩子每天完成老师布置的学习任务等。  疫情期间,36%左右的学生感到紧张、害怕、恐惧,65%左右的家长认为疫情对自己心理有很大或一定的影响,56%的家长认为疫情对孩子的心理有很大或有一定影响,特别值得注意的是,16.5%的家长认为孩子在疫情期间“非常焦虑和担忧”。  11%的小学生、33%的初中生和63%的高中生单次在线分钟。多数学生在线学习时常使用智能手机(小学、初中和高中比例分别为46.2%、46.3%、39.5%),增加了学生的用眼压力。  龙华区有5.5%左右的教师反映自己对设备、软件的操作不熟悉,27%左右的教师对线%左右的教师对线上教学有沮丧情绪。超过40%的学生认为在线学习过程因没掌握恰当的学习方法导致学习效果欠佳。  超过80%的教师认为线上教学存在的最主要问题是无法有效监控学生的在线学习状态,学习效果的反馈不准确,不清楚学生的知识实时掌握情况。只有40%左右的教师认为线%左右的教师对自己直播教学感到满意。  50%以上的学生反映在线学习“没有集体的学习氛围”。直播教学中,40%左右的学生认为学习效果不够好的原因是“没找到恰当的学习方法”。  龙华区8.7%的小学生家长、12.9%的初中生家长、23.0%的高中生家长对孩子电子设备使用从不管控或基本不管控。  以此次在线教学为契机,落实立德树人根本任务,积极开展生命教育、爱国教育、环保教育等主题教育活动。探索多元化心理健康辅导模式,有针对性开展线上心理适应宣传,就疫情期间出现的学习、心理、教学适应等各类问题进行及时疏导。  根据实际情况充分利用各种条件将延迟的课程补回来,以减轻家长和教师的担忧。加大信息技术支持,全方位保障线上教学质量。学校要切实做好教育信息化保障工作,加大信息技术设施设备建设力度,为师生线上教学提供全方位的技术支持。各学科要因地制宜、从实际出发,网络情况不佳的地区可以有针对性地安排“错峰”网络学习。  进一步完善龙华区现行在线教学平台的相关功能,在不增加师生负担的情况下,通过技术手段对学生的学习状况、设备设施、教学进度、作业时长、作业效果、疫情防控等方面进行全面在线监控、及时反馈,提供学习辅助、作业批改、数据分析等智能化服务,确保师生交流学习程序简洁、渠道通畅,保障师生最大效率地开展线上教学。
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