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威尼斯真人疫情期间教学行为与效果的调查与反
日期:2020-05-18 02:54   作者:wang  点击:
2020年春季学期开始以来,全国高校在做好新冠肺炎疫情防控的同时,攻坚克难,广泛开展在线教学。在线教学的质量能否得到保障,是学生、教师和社会各界最为关注的问题。清华大学在线位同学的在线教与学进行了阶段性调查,重点关注疫情期间的在线教学,与面对面教学相比,教师教学行为与学生的学习行为发生了什么变化?在线教学的有效性究竟如何?危机时期进入全面在线教学之后,教师在线教学和学生在线学习各自面临的主要挑战是什么?  阶段性调查显示,在线教学与面对面教学的在教学效果上总体上近于等效。教学效果是指具体的教学活动是否达到课程教学的预期。主要包括课程目标达成有效性、学生专注力、教学过程掌控有效性和教学方法调整有效性等四个指标。学习效果是指学生在课程学习中的实际学习收获。主要包括在知识、能力、态度等方面的学习成效。数据分析采用了显著性(差异是否值得关注)和效应量(差异到底有多大)两个统计量。从教师视角看,多数题项的效应量值在0.2-0.4之间,表明总体上教师认为在线教学与传统教学的有效性上差异不大,在线教学中的课程目标达成度、学生专注力,教学过程掌控的有效性、教学方法调整等方面,甚至略好于传统教学。从学生视角看,认为大多数在线课程都提供了明确的学习目标和内容安排,使用信息技术的能力有显著的提升,在线课程的内容更有启发性,激发了他们的学习兴趣。数据表明,学生认为在线学习中分析和解决问题的能力、批判性思维能力、数据分析能力,与线下学习没有显著差异。  阶段性调查均显示,与上学期线下教学相比,本学期的线上教与学的行为总体稳定,但是生-生之间朋辈互动行为减少等值得关注。教学行为从清晰教学、认知激活、信息技术应用、课堂管理和专业协作等维度来考察。学生的学习行为包括生生互动、师生互动、学习投入,以及在学习平台上发弹幕、答题等客观行为。从教师视角看,线上线下教学中大多数具体教学行为差异较小(效应量0.3),表明总体上是稳定的。信息技术应用的行为大幅提升(效应量=0.903)。特别值得注意的是,教师在进行在线教学时,能够更多地利用信息技术回应学生的个性化疑难问题、促进师生之间的交互。此外,在教学清晰度(阐述教学期待、关联新旧主题)、认知激活(提供有趣的教学内容、布置批判性的教学任务)、课堂管理(学生认真听讲)、专业协作(与管理者的沟通、教师间的交流)等方面,线上教学比线下教学有小幅提升。但值得注意的是,有且仅有教师指导学生开展小组任务的程度有较大幅度的降低,这也与学生自我报告中生生交互降低的发现互相印证。从学生视角看,线上教学在师生互动、学习时间等均有小幅提升(效应量0.2),总体稳定。在线学习过程中,学生之间的朋辈互动行为明显减少(效应量=0.370),包括与同学分享观点、小组学习和合作学习等均有所下降。此外,学生每周每门课的平均学习时间略有增加,从5.401小时增加到6.157小时。学生也认为,在线教学平台的弹幕、课程回放、共享屏幕等功能,对学生保持学习专注力、提高互动性、参与性及提高学习效果有帮助。  阶段性调查均显示,当前在线教学的最重要挑战是如何确保学习效率和教学互动效果。教师和学生虽然借助信息技术工具开展了高频的互动,但也有为数不少的教师和同学认为,教学互动效果仍面临挑战。这启示我们,教学互动是非常复杂的问题,不仅要关注技术驱动的互动频率的高低,更要关注互动的效果和质量。学生居家上网学习时,面临着学习效率低、注意力不集中等挑战。教师也反映教学互动效率低、无法掌握学生学习情况、学生不能保持专注等问题。此外,为数较多的教师认为网络和技术设备不稳定也是一项重要挑战。  总体上,在整体教与学的效果上,2020春季以来,清华大学实施的在线秋季传统课堂教学相比近于等效。教师和学生调查表明,在线教学均实现了本阶段的课程目标,尽管课堂从校园转移到网络空间,但教学效果几乎与面授课程相当。这一结果与清华大学的质量保证体系有着非常密切的关系。清华大学在疫情期间仍坚持教学水平的高标准,积极调动资源,加强行政支持,教师和学生全身心投入,有效保障了教学效果和质量。  在线教学中,也有一些需要关注的问题。例如,在实时直播场景中,群体学习活动、小组讨论等活动明显减少,有效的生生互动需要引起重视。事实上,即使在面授课当中,当众发言都不是大多数中国学生爱做的事,在线课程使得这一点变得更不乐观。在下一阶段的教学中,不能要关注技术驱动的互动行为的频率,更要关注互动的效果。我们建议,要更多的考虑使用多种支架式互动教学(scalfolding interaction),进一步提升在线教学的有效性。此外,缺乏“在场感”对教学有效性有重要影响。学生居家学习不受物理课堂的特定空间限制,开展在线学习的同时更可能分散注意力做其他事情。因此,我们建议,在下一阶段的教学中,教师应鼓励学生间进行朋辈学习(peer learning)或社会性学习(social learning)来提升学习有效性。  本课题组对在线教学的行为、效果和面临的挑战进行了实证性研究,阶段性结论仅适用于目前开设的课程。虽然一些结论比较积极,一定程度上可归諸于清华教师的表现出的很强的韧性,正如邱勇校长所说的“自强的清华人始终保持更加奋进的姿态”。同时也要看到,在线教学是一项复杂的教育活动,还面临一些值得关注的挑战,如何将技术更有效融入教育过程,是一个需要长期探索的过程,也需要更长时间的追踪考察。  在福州茶亭公园荷花塘里,一只蜜蜂在荷花上飞舞(5月16日摄)。初夏时节,随着气温升高,福建省福州市各大公园荷塘的荷花次第开放,蜜蜂和鸟类在荷花丛中飞舞,为夏日增添了一道靓丽的风景。  当地时间5月14日至15日,印度洋某海域,海军第35批护航编队航渡期间开展编队运动、舰机协同、海上补给、伴随护航等针对性训练,进一步检验编队在多种样式下的协同能力。  军爱民,民拥军,双拥共建创和谐。为进一步加强新时代双拥工作,近日,郑州市交通运输局颁布现役军人免费乘坐郑州市内公共汽车和地铁政策,引发热烈反响。在政策实施前,郑州市交通运输局邀请武警郑州支队官兵为市公交公司、地铁工作人员进行军人证件识别培训,为现役军人做好免费乘车做好技术储备。  据了解,每年五月至七月上旬,藏羚羊从三江源、西藏羌塘、新疆阿尔金山等地前往可可西里卓乃湖集中产仔。据了解,每年五月至七月上旬,藏羚羊从三江源、西藏羌塘、新疆阿尔金山等地前往可可西里卓乃湖集中产仔。  一年一度的夏收即将拉开帷幕。国家粮食和物资储备局的最新信息显示,今年我国夏季粮油有望再获好收成,预计产量将保持在较高水平。  5月15日,在法国巴黎埃菲尔铁塔附近,一名小贩向人们推销埃菲尔铁塔的纪念品。法国从3月17日起实施“禁足令”,要求民众“最大限度”减少出行并避免与外界接触。法国从3月17日起实施“禁足令”,要求民众“最大限度”减少出行并避免与外界接触。  5月15日,湖北省宣恩县高罗镇大茅坡营村的村民在梯田中插秧(无人机照片)。时下,湖北省恩施土家族苗族自治州宣恩县高罗镇大茅坡营村千亩梯田进入插秧季,蓄水的梯田、劳作的农民与传统民居构成了一幅美丽的农耕画卷。  5月15日,在美国首都华盛顿,一辆卡车停在华盛顿纪念碑附近。美国商务部15日公布的数据显示,由于新冠疫情拖累经济,今年4月美国零售销售额环比大降16.4%至4039亿美元,降幅创历史之最。  ”随着塔台指挥员一声令下,数架战机刺破夜幕直扑某预定空域,海军航空兵某旅下半夜结合拂晓飞行训练拉开序幕。战机到达指定空域后,低空飞行突破“敌”方搜索,随后精准锁定目标,成功实施模拟打击。  5月13日,在山东省淄博市沂源县南麻街道一社区,送教老师给一名残疾孩子上文化课。新华社发(赵东山 摄)在山东省淄博市沂源县,送教老师帮助一名不能入校的残疾孩子练习拄拐行走(2019年9月7日摄)。  5月15日,在山东省临沂市沂南县第五实验小学举行的防疫演练中,工作人员对校车进行消毒。据山东省教育厅5月14日发布消息称,山东省小学三至六年级将于5月18日至28日陆续复学复课;小学一至二年级自6月上旬起陆续复学复课。  5月15日,在斯洛文尼亚首都卢布尔雅那,一辆救护车驶入卢布尔雅那大学医学中心新冠控制诊疗部。斯洛文尼亚政府14日晚宣布,该国新冠疫情本地流行结束,但民众仍需遵守在室内公共场合佩戴口罩、保持社交距离等防疫措施。  5月15日,在意大利罗马,工作人员在一家商铺外擦洗窗户,为营业做准备。新华社发(阿尔贝托·林格利亚摄)5月15日,在意大利罗马,一家咖啡小吃店的工作人员测量座位距离以符合政府要求的安全营业标准。  辽宁省台安县多措并举,积极帮助县内乡镇企业解决在复工复产中面临的困难,引导有序复工,带动当地就业,实现增收。辽宁省台安县多措并举,积极帮助县内乡镇企业解决在复工复产中面临的困难,引导有序复工,带动当地就业,实现增收。  5月14日,在俄罗斯首都莫斯科一家医院的重症监护室,医护人员查看新冠患者的监护仪数据。据俄罗斯防疫指挥部14日消息,俄过去24小时新增新冠确诊病例9974例,累计确诊252245例。据俄罗斯防疫指挥部14日消息,俄过去24小时新增新冠确诊病例9974例,累计确诊252245例。  5月14日,在罗马尼亚首都布加勒斯特,罗马尼亚总理奥尔班主持召开全国紧急情况委员会会议。5月14日,在罗马尼亚首都布加勒斯特,罗马尼亚总理奥尔班(中左)主持召开全国紧急情况委员会会议。
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